Barnet har det siste året vært hjemme fra barnehagen flere ganger på grunn av sykdom

Barns sykdomsfravær og betydningen for utvikling i førskolealder

Barn i alderen 3–5 år opplever ofte sykdom, særlig infeksjoner som forkjølelse, ørebetennelse eller magevirus. Dette er en naturlig del av å bygge opp immunforsvaret. Likevel kan hyppig fravær fra barnehagen få konsekvenser for barnets utviklingDimensjonen "Barnets utvikling" gir kunnskap om behov, rettigheter, beskyttelse og risiko knyttet til de overordnede områdene "Helse", "Barnehage og skole", "Følelser og uttrykk" og "Venner og fritid". Innenfor disse områdene hører det til flere avgrensede temaer til fordypning. Les mer ➜, spesielt dersom det går ut over lek, sosial deltakelse og læring.

For deg som fagperson er det viktig å vurdere hvordan barnets sykdomsfravær påvirker fungeringen her og nå, og hvilke følger det kan få over tid. Å skille mellom normalt fravær og fravær som gir grunn til bekymring er sentralt.

Hvordan barnets situasjon påvirkes her og nå

Ved dårlig fungering

Hyppige sykdomsperioder kan føre til at barnet mister viktige muligheter for lek og samspill i barnehagen. Barnet kan oppleve å komme «på etterskudd» sosialt, eller slite med å finne sin plass i gruppen når det er mye borte. Lav energi og redusert deltakelse kan også hemme barnets mestringsfølelse.

Ved god fungering

Når barnet kun har hatt noen kortvarige sykdomsperioder, påvirker det ikke utviklingen nevneverdig. Barnet klarer å hente seg inn igjen etter fraværet, opprettholder vennskap og deltar aktivt når det er tilbake i barnehagen. Slike sykdomsavbrudd er en naturlig del av barnehagealderen.

Betydning for barnets utvikling over tid

Ved dårlig fungering

Dersom barnet over tid mister mye barnehagetid på grunn av sykdom, kan det gå utover sosial tilhørighet, språkutvikling og læring. Risikoen for at barnet faller bak jevnaldrende øker, og ved kroniske sykdommer kan belastningen på familien være stor. Dette kan igjen påvirke barnets emosjonelle trygghet og selvfølelse.

Ved god fungering

For barn som stort sett er friske, har sykdomsfravær liten innvirkning på utviklingen. Barnet vil fortsette å bygge vennskap, utvikle språk og ferdigheter, og styrke sitt immunforsvar. På lang sikt gir dette robuste barn som tåler motstand og utfordringer bedre.

Observasjon og kartlegging

Du bør være oppmerksom på om sykdomsfraværet er hyppigere eller mer alvorlig enn det som er normalt for alderen. Samarbeid med foreldre og barnehage er viktig for å få oversikt over antall fraværsdager, årsaker til fravær og hvordan barnet fungerer når det er i barnehagen. Helsestasjonen kan være en viktig samarbeidspartner ved spørsmål om barnets helsetilstand.

Tiltak for å bedre fungeringen

Tiltak kan være å tilrettelegge i barnehagen for barnets behov etter sykdom, for eksempel ved å gi tid til å komme inn i rutiner og lek på nytt. Foreldrene kan støttes med råd om ernæring, søvnGod søvn er viktig for barns fysiske og psykiske helse og utvikling. Søvnforstyrrelser kan ha negativ påvirkning på barns fungering. Utfordringer som innsovningsvansker, mareritt eller uregelmessige søvnmønstre kan skyldes stress, traumer, helseutfordringer eller et utrygt oppvekstmiljø. For barnevernstjenesten er det viktig å hjelpe barn og familier til å finne løsninger som fremmer god... Les mer ➜ og hygiene som styrker barnets helse. Dersom barnet har kronisk eller hyppig sykdom, bør det etableres samarbeid med helsetjenesten for å sikre helhetlig oppfølging.

Brukerperspektivet

Foreldre kan oppleve hyppig sykdom hos barnet som både belastende og bekymringsfullt. Mange kjenner på dårlig samvittighet for fravær fra arbeid, samtidig som de bekymrer seg for barnets utvikling. Som fagperson bør du møte foreldrene med forståelse og støtte. Det er viktig å formidle at noe sykdom er normalt, men også å ta deres bekymringer på alvor dersom fraværet er omfattende.

Kritiske overganger og kritiske faser

En kritisk fase kan være når barnet skal etablere vennskap i barnehagen. Hyppig fravær kan gjøre det vanskelig å finne sin plass i gruppen. Overgangen til skole er også kritisk, da barn med mye sykdomsfravær kan ha svakere utgangspunkt for å møte skolens krav. Kroniske sykdommer eller sykehusinnleggelser kan markere kritiske perioder i barnets utvikling.

Etisk refleksjon

Å vurdere barnets sykdomsfravær krever en balansert tilnærming. Det er viktig å unngå å legge skyld på foreldrene, samtidig som du må vurdere om forhold i hjemmet bidrar til sykdom eller manglende oppfølging. Du bør også reflektere over hvordan barnets stemme kommer frem: Hvordan opplever barnet selv å være mye borte fra barnehagen?

Relevante problemstillinger

• Er sykdomsfraværet innenfor det som er vanlig for alderen, eller er det unormalt hyppig?
• Har barnet kroniske eller tilbakevendende helseplager som påvirker utviklingen?
• Hvordan opplever foreldrene barnets sykdomsperioder og fravær fra barnehagen?
• Påvirker fraværet barnets sosiale tilhørighet og deltakelse i barnehagen?
• Trenger familien støtte eller samarbeid med helsetjenesten?