2.2 Samtaler med foreldre
Barnevernsloven § 1-9. Samarbeid med barn, familie og nettverk
Barnevernet skal så langt som mulig samarbeide med både barn og foreldre og skal behandle dem med respekt.
Barnevernet skal legge til rette for at barnets familie og nettverk involveres.
BFK | Spørsmål til refleksjon knyttet til god forberedelse av samtaler med foreldrene
- Hva er formålet med samtalen?
- Hvilke tema kan antas å være viktige for foreldrene?
- Hva kan barnevernstjenesten forvente gitt foreldrenes livssituasjon og kontekst?
- Hvilken støtte trenger foreldrene for å gjøre seg forstått?
- Hvilken informasjon trenger foreldrene fra barnevernstjenesten?
- Hva trenger barnevernstjenesten å få informasjon om fra foreldrene?
- Hva kan foreldrene ha forstått av det som skjedde/av bekymringen?
- Hvilke forestillinger og forventninger har foreldrene om hva som skal skje videre?
- Hvordan avslutte samtalen på en god måte for foreldrene?
Saksbehandlingsrundskrivet 20.8.1 Samtaler med foreldre
En undersøkelse bør som regel starte med at foreldrene innkalles til en samtale for å gjennomgå meldingen/den bekymringen som ligger til grunn for saken. For å etablere et godt samarbeid og for å sikre medvirknings- og kontradiksjonsretten er det viktig å ha samtaler med foreldrene tidlig i saken, og under hele undersøkelsen. I noen tilfeller bør barnevernstjenesten snakke med barnet som første undersøkelsesaktivitet. Se mer om dette i punkt 20.8.2. Foreldrene er, sammen med barnet, i utgangspunktet de viktigste informantene i undersøkelsen, og de vil i de fleste tilfeller bidra til innsikt i barnets og familiens situasjon og behov. Barnevernstjenesten har en plikt til å samarbeide med foreldrene, jf. barnevernloven § 1-7. Les mer om foreldres rett til medvirkning i punkt 2.4.4 og kontradiksjon i punkt 2.4.9.
Forelder som anses som part i undersøkelsessaken har partsrettigheter. Det er viktig at barnevernstjenesten informerer om disse rettighetene i løpet av den første samtalen. Les mer om partsstatus og partsrettigheter i kapittel 6.