Begrepsliste

abcdefghijklmnopqrstuvwxyzøå

å

• Å ivareta barnet og foreldrene etter konkrete undersøkelsesaktiviteter
• Å legge til rette for ivaretakelse etter sakens avslutning
• Å legge til rette for medvirkning, informasjon og åpenhet i forkant av hjemmebesøk
• Å legge til rette for medvirkning, involvering og samarbeid i arbeid med nettverks- eller familiebaserte undersøkelsesaktiviteter
• Å lykkes som leder
• Å skape en god organisasjonskultur
• Å starte en undersøkelse
• Å vekte barnets synspunkt

a

• ADHD
• Analyse av barnets behov
• Angstlidelser og fobier
• Ansvar
• Atferd
• Autisme
• Avklaring av situasjonen innledningsvis i det akutte forløpet
• Avklaring av veien videre i akuttforløpet
• Avslutning av ettervernstiltak og veien videre
• Avslutning av institusjonsplasseringen
• Avslutning eller endring
• Avslutning, opphør eller flytting?

b

• Barn med funksjonsnedsettelser
• Barn som begår straffbare handlinger
• Barn som pårørende
• Barnehage og skole
• Barneperspektivet versus barnets perspektiv
• Barnets behov for støtte og ivaretakelse i den akutte situasjonen
• Barnets beste - et grunnleggende hensyn
• Barnets rett til å medvirke
• Barnets rett til medvirkning i en akutt situasjon
• Barnets søsken i den akutte situasjonen
• Barnets uttrykk og signaler i den akutte situasjonen
• Barnets utvikling
• Barnevernsledelse og kommunal ledelse
• Barnevernstjenestens oppfølgingsansvar etter vedtak om omsorgsovertakelse
• Beskyttelse
• Beskyttelse mot å være vitne til vold i familien
• Beskyttelse mot æresrelatert vold og negativ sosial kontroll
• Beskyttelse mot alvorlige konflikter mellom foreldre
• Beskyttelse mot fysisk og psykisk vold
• Beskyttelse mot menneskehandel
• Beskyttelse mot seksuelle overgrep og seksuell utnyttelse
• Beskyttelse mot skadelige tradisjoner og skikker
• Beskyttelse mot vold og overgrep fra jevnaldrende
• Beslutning om egnet tiltak
• Beslutningen
• Bevissthet og refleksjoner om formål med hjemmebesøk
• Bipolar lidelse
• Bolig, økonomi og arbeid
• Bruk av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" i analysen, vurderingen og beslutningen
• Bruk av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" i avklaring av akuttsituasjonen
• Bruk av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" i forkant av hjemmebesøk
• Bruk av Kunnskapsmodellen "barnets behov i sentrum" i vurdering av behov for ekstern bistand
• Bruk av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" som utgangspunkt for informasjonsinnhenting
• Bruk av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" ved forberedelse til nettverks- og familiebaserte undersøkelsesaktiviteter
• Bruk av Kunnskapsmodellen i valg av undersøkelsesaktiviteter
• Bruk av plan

d

• Denne konkrete undersøkelsen
• Depresjon og nedstemthet
• Digital hverdag
• Dokumentasjon av ettervernet
• Dokumentasjon av institusjonsplasseringen
• Dokumentasjon av oppfølgingen og evalueringen av fosterhjemmet
• Dokumentasjon av tiltaket
• Dokumentasjon i avslutningen

f

• Familie og miljø
• Familie og nære nettverk som fosterhjem
• Familieforhold
• Familiens profesjonelle nettverk
• Familiens sammensetning
• Familiens sosiale nettverk og integrering
• Fattigdom
• Fedre i barnevernet
• Finne riktig fosterhjem
• Følelser og temperament
• Følelser og uttrykk
• Følelsesmessig regulering
• Følelsesmessig støtte
• Følelsesmessig tilgjengelighet
• Forberede barnet på flytting i fosterhjem
• Forberedelse av samtaler
• Forberedelse og oppstart av ettervern
• Foreldre med rusrelaterte utfordringer
• Foreldrenes behov for ivaretakelse og støtte i den akutte situasjonen
• Foreldrenes medvirkning og involvering i den akutte situasjonen
• Foreldrenes omsorg
• Foreldres erfaring fra egen oppvekst
• Foreldres helse og trivsel
• Forsvarlig håndtering av en bekymringsmelding
• Forventninger til barnevernstjenesten i forberedelse og oppstart
• Forventninger til barnevernstjenesten i oppfølging og evaluering
• Forventninger til barnevernstjenesten ved avslutning og videre forløp
• Fysisk helse og utvikling

g

• Generelt om tiltaksarbeidet
• God ledelse i kommunal sektor
• God og tilpasset informasjon til barnet
• Grunnleggende omsorg

h

• Helse
• Holdninger og verdier
• Hva kan BFK Ledermodul brukes til - og hvem er den for?
• Hverdagsrutiner

i

• Identifisere og vurdere risiko, belastninger, beskyttelse og ressurser
• Identitet
• Informasjon til barn og foreldre
• Innhenting av skriftlig eller muntlig informasjon fra andre instanser
• Involvere barnet og foreldrene
• Involvering av slekt og nettverk i løpet av fosterhjemsplasseringen - bruk av familieråd
• Involvering og god informasjon
• Ivaretakelse og omsorg

k

• Kjernen i god ledelse
• Kommunen og menneskerettighetene
• Kommunens ansvar for tidlig oppdagelse av utsatte barn og unge
• Kompetanseutvikling
• Konkludere bekymringsmeldingen
• Konkrete momenter til forberedelse av hjemmebesøk
• Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum" som utgangspunkt for utforming av mal
• Kunnskapsmodellen (BBiS)
• Kvalitetsarbeid og menneskelig sårbarhet

l

• Læring
• Ledelse av fagpersonell
• Ledelse som relasjonsorientering
• Lederstøtte, veiledning og læring
• Legge til rette for en relasjonell start
• Lek og fritid
• Lov om barnevern § 1-1
• Lov om barnevern § 1-10
• Lov om barnevern § 1-2
• Lov om barnevern § 1-3
• Lov om barnevern § 1-4
• Lov om barnevern § 1-5
• Lov om barnevern § 1-6
• Lov om barnevern § 1-7
• Lov om barnevern § 1-8
• Lov om barnevern § 1-9
• Lov om barnevern § 10-1
• Lov om barnevern § 10-10
• Lov om barnevern § 10-11
• Lov om barnevern § 10-12
• Lov om barnevern § 10-13
• Lov om barnevern § 10-14
• Lov om barnevern § 10-15
• Lov om barnevern § 10-17
• Lov om barnevern § 10-18
• Lov om barnevern § 10-19
• Lov om barnevern § 10-2
• Lov om barnevern § 10-20
• Lov om barnevern § 10-21
• Lov om barnevern § 10-22
• Lov om barnevern § 10-3
• Lov om barnevern § 10-4
• Lov om barnevern § 10-5
• Lov om barnevern § 10-6
• Lov om barnevern § 10-7
• Lov om barnevern § 10-8
• Lov om barnevern § 10-9
• Lov om barnevern § 11-1
• Lov om barnevern § 11-2
• Lov om barnevern § 11-3
• Lov om barnevern § 11-4
• Lov om barnevern § 11-5
• Lov om barnevern § 11-6
• Lov om barnevern § 11-7
• Lov om barnevern § 11-8
• Lov om barnevern § 12-1
• Lov om barnevern § 12-10
• Lov om barnevern § 12-11
• Lov om barnevern § 12-2
• Lov om barnevern § 12-3
• Lov om barnevern § 12-4
• Lov om barnevern § 12-5
• Lov om barnevern § 12-6
• Lov om barnevern § 12-7
• Lov om barnevern § 12-8
• Lov om barnevern § 12-9
• Lov om barnevern § 13-1
• Lov om barnevern § 13-2
• Lov om barnevern § 13-3
• Lov om barnevern § 13-4
• Lov om barnevern § 13-5
• Lov om barnevern § 13-6
• Lov om barnevern § 14-1
• Lov om barnevern § 14-10
• Lov om barnevern § 14-11
• Lov om barnevern § 14-12
• Lov om barnevern § 14-13
• Lov om barnevern § 14-14
• Lov om barnevern § 14-15
• Lov om barnevern § 14-16
• Lov om barnevern § 14-17
• Lov om barnevern § 14-18
• Lov om barnevern § 14-19
• Lov om barnevern § 14-2
• Lov om barnevern § 14-20
• Lov om barnevern § 14-21
• Lov om barnevern § 14-22
• Lov om barnevern § 14-23
• Lov om barnevern § 14-24
• Lov om barnevern § 14-25
• Lov om barnevern § 14-3
• Lov om barnevern § 14-4
• Lov om barnevern § 14-5
• Lov om barnevern § 14-6
• Lov om barnevern § 14-7
• Lov om barnevern § 14-8
• Lov om barnevern § 14-9
• Lov om barnevern § 15-1
• Lov om barnevern § 15-10
• Lov om barnevern § 15-11
• Lov om barnevern § 15-12
• Lov om barnevern § 15-13
• Lov om barnevern § 15-2
• Lov om barnevern § 15-3
• Lov om barnevern § 15-4
• Lov om barnevern § 15-5
• Lov om barnevern § 15-6
• Lov om barnevern § 15-7
• Lov om barnevern § 15-8
• Lov om barnevern § 15-9
• Lov om barnevern § 16-1
• Lov om barnevern § 16-2
• Lov om barnevern § 16-3
• Lov om barnevern § 16-4
• Lov om barnevern § 16-5
• Lov om barnevern § 16-6
• Lov om barnevern § 16-7
• Lov om barnevern § 17-1
• Lov om barnevern § 17-2
• Lov om barnevern § 17-3
• Lov om barnevern § 17-4
• Lov om barnevern § 17-5
• Lov om barnevern § 17-6
• Lov om barnevern § 18-1
• Lov om barnevern § 18-2
• Lov om barnevern § 2-1
• Lov om barnevern § 2-2
• Lov om barnevern § 2-3
• Lov om barnevern § 2-4
• Lov om barnevern § 2-5
• Lov om barnevern § 2-6
• Lov om barnevern § 2-7
• Lov om barnevern § 3-1
• Lov om barnevern § 3-2
• Lov om barnevern § 3-3
• Lov om barnevern § 3-4
• Lov om barnevern § 3-5
• Lov om barnevern § 3-6
• Lov om barnevern § 3-7
• Lov om barnevern § 3-8
• Lov om barnevern § 4-1
• Lov om barnevern § 4-2
• Lov om barnevern § 4-3
• Lov om barnevern § 4-4
• Lov om barnevern § 4-5
• Lov om barnevern § 5-1
• Lov om barnevern § 5-10
• Lov om barnevern § 5-11
• Lov om barnevern § 5-2
• Lov om barnevern § 5-3
• Lov om barnevern § 5-4
• Lov om barnevern § 5-5
• Lov om barnevern § 5-6
• Lov om barnevern § 5-7
• Lov om barnevern § 5-8
• Lov om barnevern § 5-9
• Lov om barnevern § 6-1
• Lov om barnevern § 6-2
• Lov om barnevern § 6-3
• Lov om barnevern § 6-4
• Lov om barnevern § 6-5
• Lov om barnevern § 6-6
• Lov om barnevern § 7-1
• Lov om barnevern § 7-2
• Lov om barnevern § 7-3
• Lov om barnevern § 7-4
• Lov om barnevern § 7-5
• Lov om barnevern § 7-6
• Lov om barnevern § 8-1
• Lov om barnevern § 8-2
• Lov om barnevern § 8-3
• Lov om barnevern § 8-4
• Lov om barnevern § 8-5
• Lov om barnevern § 8-6
• Lov om barnevern § 9-1
• Lov om barnevern § 9-10
• Lov om barnevern § 9-11
• Lov om barnevern § 9-2
• Lov om barnevern § 9-3
• Lov om barnevern § 9-4
• Lov om barnevern § 9-5
• Lov om barnevern § 9-6
• Lov om barnevern § 9-7
• Lov om barnevern § 9-8
• Lov om barnevern § 9-9
• Lov om barnevern 10-16
• Lukkede religiøse samfunn

m

• Medvirkning og samarbeid i forberedelse og oppstart av hjelpetiltak
• Medvirkning og støtte i akuttforløpet
• Mestring og motivasjon hos medarbeiderne
• Minoritetsspråkklige familier
• Mobbing
• Momenter til refleksjon om hvordan legge til rette for medvirkning, samarbeid og involvering

n

• Nærmere om bolig, økonomi og arbeid
• Nærmere om generell forberedelse
• Nærmere om grunnleggende omsorg
• Når det ikke er mulig eller forsvarlig å involvere barnet og foreldrene tidlig
• Nettverk og sosial integrering
• Noen særskilte hensyn ved gjennomføring av undersøkelsesaktiviteter
• Noen særskilte hensyn ved gjennomføring av undersøkelsesaktiviteter

ø

• Økonomi og fattigdom

o

• Oppdragelse, veiledning og grenser
• Oppfølging av fosterforeldre
• Oppfølging av helheten i barnevernstjenestens arbeid
• Oppfølging og evaluering av ettervernstiltak
• Oppfølging og evaluering underveis
• Oppfølging og evalueringen av fosterhjemsplasseringen
• Oppsummering av undersøkelsen
• Overordnet om BFK Ledermodul

p

• Psykisk helse og utvikling

r

• Radikalisering og voldelig ekstremisme
• Refleksjon over bruk av pålegg om hjelpetiltak
• Refleksjon over sammenhengen mellom undersøkelse og tiltak
• Refleksjoner over tiltaksplanens innhold
• Relasjoner til andre barn og voksne
• Risiko og risikovurderinger
• Rus
• Rus og avhengighet

s

• Saksbehandlingsrundskrivet 1.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 1.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 1.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.1.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.1.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.1.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.3.1.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.3.1.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.3.1.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.3.1.4
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.10
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.10.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.10.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.10.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.11
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.2.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.2.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.4
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.4.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.4.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.5
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.6
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.7
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.8
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.9
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.9.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.9.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.4.9.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.1
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.2
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.3
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.4
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.5
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.6
• Saksbehandlingsrundskrivet 2.5.7
• Saksbehandlingsrundskrivet 3
• Saksbehandlingsrundskrivet 3.1
• Samarbeid med andre instanser - i et barnevernsfaglig perspektiv med barnets behov i sentrum
• Samarbeid med andre instanser - i et rettslig perspektiv med barnets behov i sentrum
• Samarbeid med barn og foreldre
• Samarbeid og dialog med foreldre og barn - om formål og hensyn
• Samlivsbrudd og samvær
• Sammenhenger og forskjeller mellom forskjellige undersøkelsesaktiviteter
• Samtykke fra partene
• Selvstendighet
• Skadelig seksuell atferd
• Skoleresultater
• Søskens helse og trivsel
• Søvn og søvnforstyrrelser
• Spiseforstyrrelser
• Spørsmål til refleksjon knyttet til god forberedelse av samtaler med barnet
• Spørsmål til refleksjon knyttet til god forberedelse av samtaler med foreldrene
• Stikkord knyttet til dokumentasjon
• Stimulering og engasjement
• Stimulering og veiledning
• Stress og mestring
• Styring av kvalitetsarbeid og arbeidet med tilstandsrapportering
• Systematisk evaluering av hjelpetiltak

t

• Ta stilling til konkrete forhold ved bekymringsmeldingen
• Ta stilling til om bekymringen er tilstrekkelig belyst
• Tidligere hendelser av betydning i familien
• Tilgang til helse- og tannhelsetjenester
• Tilknytning
• Tilpasning av internkontrollen
• Tourettes syndrom og ticslidelser
• Traumer
• Traumer og traumebehandling
• Trivsel i barnehage og skole
• Trygg relasjon mellom barn og foreldre
• Trygge rammer
• Trygge rammer for foreldre

u

• Ufrivillig skolefravær (skolevegring)
• Urfolk og nasjonale minoriteter
• Utenforskap og ensomhet
• Utforming av plan for hjelpetiltak
• Utredning av omsorgssituasjonen til sped- og småbarn i alderen 0-6 år

v

• Veiledning til vurdering av umiddelbar inngripen
• Venner og fritid
• Vurdere inngripen i den akutte situasjonen
• Vurdere innholdet i bekymringsmeldingen
• Vurdere ressurser, beskyttelse, belastninger og risiko
• Vurdere ressurser, beskyttelse, belastninger og risiko
• Vurdering av barnets beste, barnets behov og minste inngrep i akuttforløpet
• Vurdering av barnets ressurser og behov i lys av Kunnskapsmodellen "Barnets behov i sentrum"
• Vurderingen

Temasider

ADHD

Æresrelatert vold, negativ sosial kontroll og tvangsekteskap

Akuttarbeid

Angstlidelser og fobier

Autisme

Avslutning av barnevernssaker

Barnevernledelse

Barnevernsarbeideren

Bekymringsmeldinger

Bipolar lidelse

Depresjon og nedstemthet

Forebyggende barnevern

Foreldrerollen

Hjelpetiltak

Innvandring, flyktninger og asylsøkere

Kjønnsidentitet og seksualitet

Kulturguider

Kunnskapsmodellen

Lese- og skrivevansker (dysleksi)

Lovverk, veiledere og retningslinjer

Mobbing

Nyheter

Økonomi og fattigdom

Podcaster

Rus og avhengighet

Samlivsbrudd og samvær

Schizofreni og psykoser

Seksuelle overgrep

Selvmord og selvmordstanker

Skadelig seksuell atferd (SSA)

Søvn og søvnforstyrrelser

Spiseforstyrrelser

Taushetsplikt

Tilknytningspsykologi

Tourettes syndrom og ticslidelser

Traumer og traumebehandling

Ufrivillig skolefravær (skolevegring)

Undersøkelsesarbeid

Uønsket graviditet

Utenforskap og ensomhet

Vold i nære relasjoner